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國家政策和行業現狀

2013 年 2 月，國務院發布《國民旅游休閑綱要( 2013-2020年) 》，提出了“逐步推行中小學研學旅行”的設想。2014 年 8 月 21 日，國務院《關于促進旅游業改革發展的若干》意見，首次明確了“研學旅行”要納入中小學生日常教育范疇。研學實踐教育是貫徹落實黨中央國務院決策部署的重要舉措，是教育部等11個部門共同推動落實的中小學生校外教育活動，是教育部和財政部利用中央專項彩票公益金聯合組織實施的重點項目。

目前教育部一共推薦了377個“全國中小學生研學實踐基地”，26個“全國中小學生研學實踐教育基地”。教育部初步完成了覆蓋全國的國家級基地(營地)布局，分兩批在全國遴選命名了621個研學實踐教育基地和營地，構建起以營地為樞紐、基地為站點的全國研學實踐教育體系，并建立了全國中小學生研學實踐教育網絡平臺。其中的40家國家級營地就已經開發了1123門課程、541條線路。

我國研學旅行行業尚處于發展初期階段，市場擁有巨大的發掘空間，在國內將迎來高速發展期。我國研學旅行行業未來發展前景廣闊。市場規模未來可能會發展到2000億左右。

培養目標

培養德智體美勞全面發展，熟悉中小學研學旅行教育政策、目標、大綱和方案要求，掌握研學旅行項目開發運營、策劃咨詢、線路設計、課程開發，研學旅行管理服務的高素質技術技能人才。

就業分析

2019年10月18日，國家教育部發布公告，將“研學旅行管理與服務”列入《普通高等學校高等職業教育（?？疲I目錄》，要求自2020年起執行招生計劃。從 2020 年開始，研學旅行專業化人才培養將從高校開始。研學旅行人才的質量輸出得到了初步解決。我們對旅游管理專業進行了深入探索研究，對國內高校的旅游專業提供了一種新的專業視角和專業轉型，是“研學旅行服務管理專業”的先行者。

目前研學旅行行業人員主要是導游和學校教師，而目前中小學校教師約1200萬，旅游行業導游人員33.4萬人，總計約1233.4萬人，這一數字與現實需求的差距在5666.6萬人。保守來說，全國研學旅行導師人才缺口在5000萬人以上